• prévoir le redoublement du CP si la lecture n’est pas maîtrisée en fin d'année.

• instaurer un contrôle des connaissances en fin de CM2, fondé sur des épreuves comportant au moins dictée, rédaction, questions et problème d’arithmétique.

Nous, signataires, affirmons que la refondation de l’Ecole est un impératif de justice.

En vidant les programmes, en abaissant les exigences, en déstructurant les enseignements, les réformes successives ont conduit à un renforcement sans précédent de la sélection par la naissance et par l'argent : les familles défavorisées ou non francophones sont terriblement pénalisées lorsque ce que l’on n’apprend plus à l’Ecole doit s’apprendre à la maison, ou dans des cours de soutien payants.

Laisserons-nous l’Ecole abandonner sa mission d’instruction, et des services payants se substituer à elle ?
Voulons-nous mettre fin à la promotion sociale par l’Ecole ?
Accepterons-nous d'entrer dans un nouvel obscurantisme ?
Nous le refusons de toutes nos forces.

Notre cause est trans-partisane : alter-mondialistes, libéraux, communistes, gaullistes, socialistes ou chrétiens-démocrates, croyants, agnostiques ou libres penseurs, enseignants et parents d'élèves, nous sommes rassemblés par un même attachement à l'Ecole et une même volonté : refonder l’instruction publique sur la transmission de savoirs riches, solides et cohérents, et sur la liberté pédagogique des professeurs.

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Vous pouvez imprimer une version courte de l'appel , l'afficher, recueillir des signatures et nous les envoyer à l'adresse suivante : Association Lire-Ecrire BP 23 78431 LOUVECIENNES Cedex

Signataires : 11449

Pour signer la pétition, remplissez le formulaire suivant (les champs marqués d'une * sont obligatoires).